面对一中叶老师的询问，顾言也是知无不言。
“这个合成反应的过程中，之所以这一种反应物要过量的目的，就是为了预防合成物的分解。
实际上，真正的反应情况，并不是我们看到的化学式那么简单。
任何化学反应，从能量的角度分析，都是从高能级到低能级。
我们判断一个反应是否发生，也是根据反应物和产物之间的能量高低来判断。
有些反应是自发的，也就是不需要外部条件，而有些反应，需要外部条件。
相信大家都看到过化学反应的能量图。
通过这个图，我们就能知道，在某种反应进行的同时，也存在着另外的反应。”
两种反应物合成产物的同时，产物也在分解。
因此，产物的生成，往往不是化学反应式的简单配比关系。
“同时，溶剂中正负电荷的含量，也决定了反应的产物是否能稳定的过程。
因此在这里，我们加入了碱性物质，进行酸碱平衡。”
看着顾言将自己的诀窍倾囊相授，五中的其他几个人都觉得不可思议。
这不是给自己的竞争对手提升吗？
为什么顾言要这样做？
汤炼之和蔻如玉，却对此毫无波澜。
这些技巧，诀窍，就算是教了，也不会对顾言产生什么影响。
看似简单的背后，是顾言丰厚的知识储备。
其他人，就算是知道了，也学着在实验里去做了，难道就一定会比顾言做得好？
每一个反应，都是不同的。
其他的反应，要怎么去做，如果没有充裕的知识储备，照样找不到头绪。
不过，随着顾言的讲解，在场的所有高中生，都开始听不懂了。
尽管人们已经通过将知识简化的方式来传递知识，但化学反应的本质，依旧复杂。
化学反应的本质，是力的相互作用。
因此，化学反应本身，是一种物理变化。
顾言的知识，就算是范方叶，还有一中的叶老师，都远远不及的。
范方叶还好，毕竟她才离开大学没多久，有些知识还没忘，也是听了个一知半解。
而叶老师，就越听越迷糊了。
顾言学习各种知识的目的，可不是为了化学竞赛啊！
至于其他人，汤炼之，蔻如玉勉强能跟上顾言的思路，一中的，五中的其他学生，不好意思，这是他们从未接触过的知识。
虽然复杂，不过听了顾言的解释，都有一种恍然大悟的感觉。
原来，这就是化学啊！
“范老师，想不到你居然能带出来这么优秀的学生。”
等顾言讲完，一中的叶老师不由得赞叹道。
范方叶只是笑，她哪儿有能力去教顾言这种学生？
这种学霸，是她要仰望的存在。
顾言的讲解，收获了其他人敬佩的目光。
等到实验做完，一行人离开一中，范方叶的脸上，一直保持着笑容。
她这个指导老师，因为顾言的行为，变得高深莫测了。
蔻如玉看着高兴的范方叶，不由得想到了一个成语。
狐假虎威。
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